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Noticias

Memoria Científica 2021

La producción científica es la forma a través de la cual se expresa el conocimiento resultante del trabajo intelectual de investigación científica, contribuyendo al desarrollo de la ciencia como actividad social.

El Instituto de Investigación Sanitaria del Hospital Universitario de Getafe publica anualmente su producción científica acorde a los datos facilitados por el Journal Citation Reports (JCR). Una herramienta incluida en la plataforma Web of Science (WOS), de Clarivate Analytics, que ofrece datos estadísticos entre los que destaca el Factor de Impacto. Un indicador numérico que permite determinar, de una manera sistemática y objetiva, la importancia relativa de las principales revistas de investigación en el mundo ―dentro de sus categorías temáticas―, y por extensión la calidad de los materiales aquí publicados.

Tras la recogida de datos, y el análisis de 2021 con el Factor de Impacto publicado en este 2022, tenemos un total de 407 documentos con distinta tipología documental. De ellos 346 tienen Factor de Impacto: 295 Articles, Reviews, Ed. Material; y 51 pertenecientes a otras tipologías documentales ―Letters, Abstract of Published Item, Meeting Abstracts―.
 
 Articles published in scientific journals

Distribution according to type of document

Ponderado y por Servicio
 
De los 346 documentos con Factor de Impacto, el 57,52 % están publicados en revistas JCR Q1 y el 79,48% se ubican en revistas indexadas en los dos primeros cuartiles, Q1 y Q2, del Journal Citation Reports.

Analysis by quartile %

En ponencias, comunicaciones a congresos y reuniones científicas, tenemos más de 500 intervenciones participantes ―concretamente 563―, en clara apuesta por la difusión del conocimiento, la búsqueda de la innovación en los procesos, el intercambio de experiencias e ideas ―siempre enriquecedor―, y el incremento de la capacidad asociativa para la generación de investigaciones conjuntas, multicéntricas.

En formato libro, tenemos 6 monografías publicadas en 2021; y 75 contribuciones en forma de capítulo de libro.

Other types of publication (lectures, communications and courses / books chapters / books

Los resultados de 2021 son más que satisfactorios. Logrando incrementar en 2021, el FI acumulado general y el FI acumulado por artículos.

Evolution of publications by type of document with cumulative IF


Aquí puede descargarse la Memoria Científica 2021 completa.

Noticias, Premios

El Hospital Universitario de Getafe entrega los Premios del IV Concurso de Relato Corto “Ilusión y Salud”

El Hospital Universitario de Getafe entregó este viernes los premios del IV Concurso de Relato Corto “Ilusión y Salud” que tiene como objetivos fomentar la lectura y la escritura, así como la difusión cultural entre los trabajadores del centro, promoviendo la humanización en la atención. La iniciativa ha sido organizada por la Comisión de Calidad Percibida y Humanización del Hospital, en colaboración con la Fundación para la Investigación Biomédica.

La ganadora del IV Concurso de Relato Corto ha sido Carmen Cantón Manzano, médico interna residente del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales, con el relato “Qué ilusión”, por su certera descripción de la vocación y motivación del profesional sanitario y su adecuación al lema del concurso.

Las finalistas (Accésit) han sido Judit Bruña Vara, anestesista, con el relato “Querido Señor Domínguez” por su valor profesional y literario; y Elena Noguera Cuevas, del Departamento de Recursos Humanos, con el relato “Ilusión y Salud” por su mensaje sobre la vocación profesional.

Se han presentado a esta edición relatos con diversa temática y estilo, con predominio de los temas centrados en la relación profesional sanitario/paciente y el vínculo emocional, con abundancia de historias de pérdida y superación.

El Jurado del certamen está compuesto por representantes de la Dirección Médica, Dirección de Enfermería, Dirección de Gestión, el Área de Calidad, la Unidad de Comunicación, el Servicio de Atención al Paciente y el Área de Docencia y Formación de la Dirección de Enfermería.

RELATOS DE LA ENFERMERÍA

La entrega de premios, presidida por la directora médico del Hospital Universitario de Getafe, Rosa Fernández Lobato, ha contado con la con las intervenciones de las enfermeras Noelia Martín (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) y Ana Ruiz (SUMMA 112), escritoras, que han editado el libro “101 relatos de la Enfermería”, que recoge historias protagonizadas por enfermeros y escritas por compañeros de profesión, con carácter solidario.

Martín ha destacado la importancia de dar a conocer la labor de la Enfermería a través de la literatura “lo que nos permite visibilizar más aún la profesión y difundir su humanización y el apoyo emocional que prestan a los pacientes”, al tiempo que Ruiz ha señalado que “el don del cuidado es una de las mayores ofrendas de amor que se puede hacer a los pacientes”.  

La directora médico del Hospital Universitario de Getafe ha resaltado que los relatos presentados “tienen mucha autenticidad e intensidad y hablan de dolor, sufrimiento y pérdida, pero también de esperanza en el ser humano y en su capacidad de superación, desde la unión”. Según Fernández Lobato, “la palabra tiene gran valor terapéutico, hay que trabajar más la faceta emocional y humanística de la atención”.

Eventos, Noticias

III Concurso de Pintura Rápida Hospital de Getafe

El Hospital Universitario de Getafe organiza, el próximo viernes 21 de octubre, el III Concurso de Pintura Rápida “El Hospital de Getafe pinta bien”, que tiene como objetivo fomentar la relación de este centro sanitario público madrileño con la comunidad, difundir los valores de la humanización de la asistencia sanitaria y favorecer la difusión cultural.

En esta edición, el tema de la obra pictórica debe basarse en el lema “Expresa tu ilusión”. La técnica será libre, no estando admitidas las de creación digital, y cada participante deberá acudir provisto de todo el material que pueda necesitar para desarrollar su creación, incluido el caballete.

El soporte deberá ser rígido (lienzo, tablero, etc.) y sus medidas no podrán exceder los 100 cm en sus lados mayores, ni ser menor de 50 cm en cualquiera de sus lados menores.

Pueden participar en el concurso, tanto usuarios del centro como profesionales. Los interesados deberán acudir entre las 10 y las 11 horas del 21 de octubre de 2021, al Vestíbulo Principal del Hospital para inscribirse. Posteriormente, los participantes tendrán dos horas, entre las 11 y las 13 horas, para pintar sus obras en la zona habilitada para ello.

Los menores de edad que participen, deberán estar acompañados de madre/madre/tutor legal y poseer autorización firmada de estos.

En el marco de las medidas de prevención por el Covid-19, los participantes deberán usar mascarilla y gel hidroalcohólico suministrado por el centro, guardando una distancia mínima de seguridad de 1,5 metros.

El Jurado del Concurso, integrado por profesionales de ámbitos representativos del Hospital, seleccionará 6 obras (3 finalistas y 3 ganadoras) que serán expuestas durante una semana en el vestíbulo del hospital.

Los premios son: para el ganador en la categoría Infantil (hasta 12 años), un juego de construcción; el ganador en categoría Juvenil (de 12 a 18 años), auriculares inalámbricos; y para el ganador en la categoría de Adultos, un reloj de pulsera cardiosaludable.

Como la edición pasada, la Fundación para la Investigación Biomédica del Hospital Universitario de Getafe patrocinará dos de los tres premios a otorgar a los campeones.

Más información y bases del concurso: Pinchando aquí

Eventos, Noticias

Enrique nos cuenta su experiencia en la FIBHUG

Enrique tiene dieciséis años y cursa un bachillerato internacional en el que debe realizar trabajos finales e intermedios, entre el primer y segundo curso. Por este motivo le acogemos ahora en nuestra Fundación, en la que ha podido conocer los proyectos de investigación que realizamos, las técnicas, maquinarias y profesionales que diariamente desempañan aquí su labor.

En estos días, también ha podido visitar las instalaciones del Hospital Universitario de Getafe y conocer las distintas especialidades médicas. Ahora que finaliza su estancia le entrevistamos para conocer su opinión y experiencia, de primera mano.

– ¿En qué consiste el programa que realizas en la FIBHUG, Enrique?

He terminado el primer curso de bachillerato y el próximo año paso al segundo curso.

Mi modalidad de bachiller es un poco especial. Es un bachillerato internacional, y una de las características es que debes presentar un proyecto final de cada asignatura y, a su vez, uno global de todo el bachilletaro.

En la Fundación realizo tres de estos proyectos finales de asignatura.

– ¿Qué te ha parecido la experiencia?

Lo cierto es que me ha gustado mucho. Sobre todo, poder ver lo que se hace en investigación biomédica.

Desde fuera parece diferente. Es interesante comprobar la traslación del trabajo realizado en investigación, a la labor asistencial.

– Descríbenos un poco tu experiencia aquí: qué as visto, por dónde has rotado, etcétera.

He tenido suerte y he podido ver un poco de todo. Desde las técnicas que se ejecutan, pasando por la maquinaria de la que se dota la Fundación, las labores que realizada cada investigador; hasta los distintos servicios médicos del Hospital Universitario de Getafe y su labor asistencial diaria. Traumatología, pediatría, cirugía, medicina intensiva…

– ¿Y de todas las especialidades por las que has rotado, cuál es la que te ha gustado más?

Traumatología.

[El Servicio de Cirugía Ortopédica y Traumatología del Hospital Universitario de Getafe comenzó su actividad en julio de 1991 bajo la jefatura del Dr. Francisco Nieva Navarro.  Los recursos humanos iniciales se trasladaron principalmente desde el Hospital Central de la Cruz Roja, en Madrid capital.

Desde el comienzo del Hospital de Getafe, la cartera de servicios del Servicio de COT ofertaba 4 secciones con cuatro jefaturas de Sección y un jefe de Servicio. Inicialmente estas secciones tenían el mismo número de adjuntos. Todas dentro de su actividad asistencial debían atender la patología quirúrgica aguda, generalmente de origen traumatológico.

La Sección A se hacía cargo de la patología del raquis, la Sección B atendía la Ortopedia Infantil y las Secciones C y D se encargaban de la Ortopedia y Traumatología general del adulto. Al principio, las secciones no estaban claramente diferenciadas respecto a la patología que trataban, a excepción de dos de ellas: Ortopedia Infantil y Unidad de Raquis, pero con los años se fueron diferenciando cada vez más. La Sección C se centraba en la artroplastia y sus revisiones, así como la cirugía ortopédica de miembros inferiores y la sección D hacía lo propio en la Cirugía de mano y miembro superior. Poco después, con el auge de la cirugía artroscópica, varios especialistas de las diferentes secciones formaron un nuevo grupo para dedicarse a dicha patología, que conformarían posteriormente una nueva unidad dentro del servicio.]

Alumno FIBHUG

– ¿Te ha ayudado esta experiencia a clarificar tu voluntad de estudiar una carrera u otra en el futuro, o es una cuestión que ya tenías clara?

Bueno, lo tenía más o menos claro, pero sí, me ha reforzado en mi idea de estudiar Medicina.

– ¿Recomendarías esta experiencia a otros estudiantes? ¿Qué te ha parecido?

Si, claramente la recomendaría. De este modo, uno puede hacerse una idea verdaderamente certera de lo que es trabajar aquí.

Yo tenía bastante claro lo que quería cursar en un futuro cercano, y aún así agradezco haber podido vivir, por unos días, la realidad, tanto de la investigación biomédica, como de la labor asistencial de los profesionales sanitarios.

Me he sentido muy cómodo. La gente ha sido muy agradable y atenta a la hora de mostrarme su labor diaria, e incluso los pacientes, que no han tenido reparo por mi presencia y han sido muy amables.

Eventos, Noticias

Fundamentos de las revisiones sistemáticas en Ciencias de la Salud

El 24 de octubre de 2022 comenzará la segunda edición del curso “Fundamentos de las revisiones sistemáticas en Ciencias de la Salud” organizado por el Hospital Universitario de Getafe. Para el que, además, se ha solicitado la Acreditación de actividades de formación continuada de profesiones sanitarias.

Las revisiones sistemáticas se están volviendo cada vez más importantes para los profesionales sanitarios al recuperar, evaluar y resumir los estudios relevantes sobre una intervención, prueba de diagnóstico, factor pronóstico u otro tema de salud o asistencia sanitaria, de forma sistemática, explícita y reproducible.

Este curso pretende guiar a los asistentes en el proceso de revisión sistemática de la literatura, en especial en dos aspectos: a) conocer los pasos, fundamentos de las revisiones sistemáticas y los estándares, guías y manuales para su realización; y, b) desarrollar y emplear una estrategia de búsqueda sistemática documentando el proceso, de modo que éste sea transparente y reproducible.

Las matrículas deben realizarse por medio de la plataforma de formación de la Intranet utilizando el correo electrónico corporativo al que llegará la confirmación de la inscripción, así como las comunicaciones durante el curso.

Para el desarrollo del curso se seguirá una metodología mixta. Es decir, online y síncrona:

  • Online (Campus Virtual del Servicio de Análisis Clínicos) con una duración de cuatro semanas (del 24 de octubre al 13 de noviembre de 2022) estructurando la materia en tres unidades didácticas.
  • Dos videoconferencias síncronas, presenciales y de asistencia obligatoria, de dos horas y media cada una, en horario de tarde;
  • Diversos retos en cada unidad didáctica y un ejercicio de tipo cuestionario para que los alumnos lo realicen offline.

El curso está pensado para el personal sanitario del Hospital Universitario de Getafe, y tendrá un cupo límite de 30 plazas. La docencia la impartirá Dña. Concepción Campos Asensio, licenciada en Farmacia y máster en Biblioteconomía por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente, responsable del Servicio de Biblioteca en dicho Hospital.

Programa formativo

Tema 1. Generalidades

• Características de una revisión sistemática y familia de las revisiones

• Etapas de una revisión sistemática

• Tipos de revisiones y preguntas

• Manuales, estándares y guías de cómo realizar y como informar las revisiones sistemáticas.

Tema 2. Búsqueda sistemática de estudios

• Características de las búsquedas para revisiones sistemáticas.

• Participación del bibliotecario. Entrevista inicial.

• Búsqueda preliminar.

• Búsqueda de estudios en bases de datos y selección de fuentes y plataformas.

• Conversión de estrategias de búsqueda entre diferentes recursos.

• Límites y Filtros de búsqueda.

• Sesgos y reproducibilidad en la localización de estudios.

• Búsqueda de complementaria de estudios en otras fuentes y literatura gris.

Tema 3. Tras la búsqueda

• Determinar por qué un artículo no es recuperado en nuestra búsqueda.

• Revisión de pares de la estrategia de búsqueda.

• Búsqueda de retractaciones.

• Comprobar que ninguno de los estudios incluidos en la RS está publicado en una revista depredadora.

Tema 3. Tras la búsqueda (cont.)

• Actualizar las búsquedas.

• Gestión de los resultados de la búsqueda de evidencia.

• Selección de estudios: Cribado de documentos aplicando los criterios de inclusión/exclusión. Herramientas para la selección de estudios. Tablas de extracción de datos.

• Documentar el proceso de búsqueda y estándares para reportar la RS

• Extracción de datos.

• Evaluación de la calidad de los estudios. Valoración del riesgo de sesgo.

• Análisis de datos y síntesis de hallazgos. Diagrama de flujo.

• Evaluación de la calidad de la evidencia.